Nel quadro dell’iniziativa, articolata in 25 relazioni e una tavola rotonda, in particolare Giorgio De Mauro (UR Università del Salento) è intervenuto con la relazione Storie di resistenza africano-americana: la vicenda processuale di Bridget “Biddy” Mason nella Los Angeles della seconda metà dell’Ottocento, mentre la Prof.ssa Eliana Augusti (PI) ha presentato l’intervento Decolonizzare la storia: fondamenti storici e implicazioni giuridiche per un’educazione inclusiva.
L’iniziativa ha offerto un contesto particolarmente significativo per ribadire come, rispetto ai temi del PRIN PNRR 2022, l’aggancio alle narrazioni costituisca un elemento centrale dell’indagine: non solo come oggetto di analisi, ma come strumento critico per interrogare i processi di costruzione delle identità, delle appartenenze e delle esclusioni. In questa prospettiva, l’approccio decoloniale emerge come fondamentale per rafforzare un linguaggio dell’inclusione capace di incidere concretamente sulla sfida della costruzione di comunità coese e pacifiche, mettendo in discussione gerarchie consolidate di saperi, memorie e rappresentazioni.
Il ruolo della storia si conferma, in tale quadro, fondante. In un mondo che assume configurazioni sempre meno provinciali e sempre più globali, il riconoscimento di storie comuni e “intrecciate” rappresenta la base per una rinegoziazione delle identità secondo nuove coordinate spazio-temporali, capaci di tenere insieme mobilità, pluralità e convivenza.
Le Giornate di studio hanno inoltre costituito un’importante occasione di disseminazione dei risultati del progetto PRIN PNRR 2022, favorendo il dialogo con un pubblico interdisciplinare e consentendo di annunciare il Convegno finale sulle “Geografie della convivenza”, in agenda per il 15 e 16 dicembre 2025, quale momento di sintesi e rilancio delle linee di ricerca sviluppate nell’ambito del progetto.
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